Projeto aprovado pelo CNPq (edital universal) que tem por objetivo compreender as ações (políticas) e estratégias (político-pedagógicas) adotadas pelos sistemas educacionais (estadual e municipal) e escolas públicas de Minas Gerais (Triângulo Mineiro) e Santa Catarina na implementação da música como conteúdo curricular do ensino fundamental. Pretende ainda analisar as práticas musicais e metodologias (didático-pedagógicas) usadas pelos professores responsáveis pelo ensino de música neste nível da Educação Básica.